8. Доп. оценка по неполным предложениям (можно по частям)

Размещено 20.01.22 в рубрике 8 класс

Упражнения по теме «Неполные предложения» Упражнение 1. Сопоставьте предложения по их построению. Объясните постановку тире. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. 1. Яблони в белых кудрявых цветах (А. Блок). 2. Степные горы до небосвода (А. Блок).

Упражнение 2. Сравните варианты предложений. Какой из них более динамичен? Благодаря чему? 1) А как звать тебя? Власом. А кой тебе годик? Шестой миновал. (Н. Некрасов) 2) А как звать тебя? Меня звать Власом. А какой год тебе пошёл? Мне миновал шестой год. 1 / 11

Упражнение 3. Найдите контекстуальные неполные предложения. Укажите, какие члены предложения опущены. 2 / 11

3 1. Дела в булочной шли весьма хорошо, лично мои все хуже (М. Горький). 2. Люди получше любили его, похуже боялись (М. Горький). 3. Багровые листья клена и желтые берез лежали у ног женщины (М. Горький).

Упражнение 4 Спишите. Поставьте, где необходимо, тире в неполных предложениях. Объясните постановку знака. 1. Откуда-то появились два музыканта-еврея: один со скрипкой, другой с бубном (А. Куприн). 2. Писателю необходима смелость в обращении со словами и запасом своих наблюдений, скульптору с глиной и мрамором, художнику с красками и линиями (К. Паустовский). 3. На дворе у него стояли верстаки: большой себе, а поменьше верстак для ребятишек