Комментарии

1. Георгий написал(а):

   лингвистические сочинения

   Какая прелесть, эти запятые
   Я согласен с этим высказыванием. Запятые играют огромную роль не только в тексте, но и в нашей речи.
   второе предложение в тексте А.Алексина является наглядным примером важности использования запятых в тексте. Не будь запятых в этом предложении, оно стало бы единой, нечитаемой массой. Так же мы, сами того не замечая, используем «запятые» в своей речи, делая паузы в определённые моменты. Не будь этих «запятых», наша речь стала бы монотонна, скучна и лишена всяких эмоций.
   и так, на основе этих фактов можно сказать, что запятые играют огромную роль в языке, на котором общаются люди.

   «кавычки говорят о многом»
   Я согласен с этим высказыванием, ибо кавычки играют очень важную роль в тексте. С их помощью можно выражать множество эмоций, вкладывать в слова особый смысл.
   Например, в предложении 3, текста А.Алексина, слово «отстающий» выделено кавычками в связи с тем, что оно используется не в прямом значении а в значении «недотягивающий до уровня его товарищей». В то же время, в предложении 17, фраза «как здорово, что папа заболел» выделена кавычками потому что это мысли мальчика. Так же выделяется прямая речь и цитаты.
   На основе этих фактов можно сказать что кавычки действительно говорят о многом и, в зависимости от того, что ими выделить, меняют смысл текста.

2. Кирилл написал(а):

   1-4)
   2-2)
   3-4)
   4-3)
   5-1)
   6-1)

3. Даша Р. написал(а):

   1. 4
   2. 2
   3. 4
   4. 3
   5. 1
   6. 1

4. Георгий написал(а):

   Елена Юрьевна, я обнаружил опечатку и одну ошибку в последнем предложении текста про запятые (итак; ,что) и попросил бы не засчитывать их за ошибки. Заранее признателен за понимание

   Ценю, Георгий, Ваше признание. ЕЮ

5. Егор написал(а):

   1. — 4)
   2. — 2)
   3. — 4)
   4. — 3)
   5. — 1)
   6. — 1)

6. Алексей написал(а):

   1. 4
   2. 2
   3. 4
   4. 3
   5. 1
   6. 1

7. Андрей Корнилов написал(а):

   1. 4
   2. 2
   3. 4
   4. 3
   5. 1
   6. 1