Комментарии

1. Илья Мазёлкин написал(а):

   Компьютерные игры создали мир виртуальных образов. Динамичные ситуации привлекают ребёнка. Мир — лабиринт: легко ступить, но трудно найти выход. Большинство подростков пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы пространства. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   В Японии появился вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Они сделали «Интернет» второй жизнью. Они проводят за компьютером ночи. Утром люди вялые и весь день не могут работать. Аналогичная ситуация со школьниками, которые до ночи просматривают видеофильмы и не могут воспринимать школьные программы.
   Важно содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США сюжетные линии запрещены и, судя по данным, последние 5-6 лет идёт жёсткое ограничение сюжетов, потому сознание игрока управляемо.

   111 слов

2. Настя Бутенко написал(а):

   Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Яркие картинки привлекают ребёнка. Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но трудно найти выход. Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают мыслями в мире компьютера. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности. Про таких говорят, что у них компьютерная зависимость.
   В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Эти несчастные потеряли интерес ко всему, кроме Интернета. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, погружаясь в глубины и посылая сообщения своим виртуальным приятелям. Утром эти люди не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до глубокой ночи просматривают видеофильмы и не в состоянии воспринимать школьные программы.
   Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, сделать из человека робота.

3. Рустам написал(а):

   Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. Этот мир похож на лабиринт, в который легко ступить, но очень трудно выйти. Всё большее число подростков, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями в мире виртуальных образов. Они не ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   В Японии и других странах появился вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Обычно они проводят за компьютером ночи, погружаясь в неведомые глубины и посылая сообщения своим виртуальным приятелям. Утром эти люди вялые и весь день не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые всю ночь просматривают видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии воспринимать школьные программы.
   Очень важно содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому что сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, сделать из человека робота.

4. Маша Войновская написал(а):

   Компьютерные игры создали мир виртуальных образов. Яркие картинки привлекают ребёнка. в мир легко ступить, но трудно выйти. Всё большее число подростков и совсем маленьких детей пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности. Эти дети попали в компьютерную зависимость.
   Появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Эти люди потеряли интерес ко всему, кроме интернета. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, погружаясь в неведомые глубины. Вялые и мрачные и весь день не могут работать.
   Важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены. Последние годы идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому сознание игрока управляемо.

5. Дима написал(а):

   Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Яркие герои и необычные картинки привлекают ребёнка. Этот путь коварен: в него легко ступить, но трудно выйти. Много детей пребывают душой и мыслями в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают окружающее их пространство, не чувствуют опасность. Это называют компьютерной зависимостью.
   В мире появился новый вид больных с диагнозом»техногонизм». Эти люди, сделав «Интернет» своей второй жизнью, потеряли интерес ко всему остальному. Они проводят за компьютером всю ночь. Утром эти люди вялые, мрачные и весь день не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, до глубокой ночи просматривающие фильмы.
   Очень важно и содержание компьютерных игр. Например, в Японии и США некоторые игры запрещены. Это делается потому что сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.

6. Арсен Вардумян написал(а):

   Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Они привлекают ребёнка. Мир этот словно коварный лабиринт. Всё больше подростков пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   Появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Эти несчастные потеряли интерес ко всему остальному. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, поэтому утром они вялые. Аналогичная ситуация и со школьниками.
   Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром некоторые сюжетные линии запрещены и идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому что сознание игрока управляемо.

7. Лена Алейникова написал(а):

   есчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов, которые привлекают ребёнка. в него легко ступить, но очень трудно найти выход. Всё большее число детей находятся в мире виртуальных образов. Они почти не воспринемают реальный мир. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Эти несчастные, сделав «Интернет» своей второй жизнью, потеряли интерес ко всему остальному. Обычно они проводят за компьютером целые ночи. Утром эти люди вялые и не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые всю ночь сидят за компьютером и на утро не в состоянии воспринимать школьные программы.
   Очень важно содержание компьютерных игр. Некоторые сюжетные линии запрещены, потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.

8. Андреев Аркадий написал(а):

   Многочисленные компьютерные игры создали мир виртуальных образов. Динамичные ситуации привлекают ребёнка. Этот мир похож на непроходимый лабиринт. Большинство подростков пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   В Японии появился новый вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Они проводят за компьютером ночи. Утром люди вялые и весь день не могут нормально функционировать. Аналогичная ситуация со школьниками.
   Очень важно содержание компьютерных игр. Недаром сюжетные линии запрещают и, по данным, последние 5-6 лет идёт жёсткое ограничение сюжетов, потому что сознание игрока управляемо.

9. Фомичева Екатерина написал(а):

   Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Яркие и динамичные ситуации привлекают ребёнка. Мир — лабиринт: в него легко ступить, но трудно найти выход. Всё больше подростков и совсем маленьких детей пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
   В Японии и других странах появился вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Обычно они проводят за компьютером целые ночи, погружаясь в неведомые глубины и посылая сообщения своим виртуальным приятелям. Эти люди вялые и весь день не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до ночи просматривают боевики и видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии воспринимать школьные программы. Важно и содержание игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, сделать из человека робота.

10. Писаренко Матвей написал(а):

    Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Яркие картинки и необычные герои привлекают ребёнка. В этот мир легко ступить, но трудно найти выход. Всё больше детей пребывают мыслями в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, не осознают опасность. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.
    В некоторых странах появился вид больных, которым ставят диагноз «техногонизм». Эти несчастные потеряли интерес ко всему остальному, кроме Интернета. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, из-за чего поутру эти люди вялые и практически весь день не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками.
    Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому сознание игрока управляемо.

11. Лиза Булаева написал(а):

    Елена Юрьевна, добрый вечер.
    Прошу прощения, но сегодня я не успела сократить текст, так как уснула, придя со школы. Можно ли прислать Вам завтра? Заранее спасибо.
    Жду))-ЕЮ