Д,з. на след. сб,12 декабря
Размещено 4.12.15 в рубрике 8 класс
На 5 декабря только два предложения в тетради. Здесь - ничего.
Д.з.: сочинение
(1)В Древней Греции было немало замечательных ораторов, но больше всех запомнили Демосфена.
(2)Он родился в 384 г. до н. э. (З)Его отец имел оружейную мастерскую и был богатым человеком. (4)Демосфен рано потерял отца, а опекуны жестоко обманули его, присвоив отцовское наследство. (5)Юноша решил добиться справедливости и возвратить похищенные деньги через суд.
(6)Чтобы добиться успеха в суде, необходимо было основательное знание афинских законов, а главное – умение хорошо и убедительно говорить.
(7)Выступать перед народом Демосфен мечтал ещѐ мальчиком. (8)Как-то в ранней юности он упросил своего воспитателя взять его на заседание суда. (9)Мальчик видел, как толпа рукоплескала знаменитому оратору, и удивлялся силе его красноречия, которое покорило всех. (10)С этих пор он загорелся идеей стать оратором, бросил все другие занятия и игры и начал усиленно упражняться в красноречии.
(11)Первое выступление молодого оратора перед народом провалилось: шум, смех и шиканье толпы не дали ему закончить речь. (12)Эта неудача была совершенно естественна, так как Демосфен имел очень слабый голос, говорил невнятно, слегка заикался, картавил, да и вообще он совершенно не умел держаться перед публикой.
(13)Вторая его попытка выступить с речью тоже оказалась неудачной. (14)Упав духом, прикрыв от стыда лицо плащом, спешил он домой и сначала даже не заметил, что следом за ним пошѐл его друг, известный афинский актѐр. (15)Они пошли вместе. (16)Демосфен начал горько жаловаться другу на свои неудачи и говорил, что народ не ценит и не понимает глубокого содержания его речей. (17)«Всѐ это так, – отвечал актѐр, – но я попробую помочь твоему горю.
(18)Прочти мне какие-нибудь стихи». (19)Демосфен прочѐл. (20)Когда он окончил, актѐр повторил то же самое, но настолько выразительно, что Демосфену показалось, будто он слышит совсем другие стихи, и он понял, как много красоты придаѐт речи выразительность, которой ему так не хватало.
(21)Демосфен решил во что бы то ни стало исправить недостатки своей речи и с удвоенным усердием принялся за работу. (22)По нескольку часов в день он занимался упражнениями, исправляя неясность своего произношения. (23)Он набирал в рот камешков и старался говорить громко и ясно; чтобы научиться произносить звук «р», он брал щенка, слушал его рычание и повторял звуки. (24)Он приучил себя громко произносить стихи, когда поднимался в гору или гулял по берегу моря, стараясь заглушить своим голосом шум ветра и волн.
(25)Четыре года молодой человек прилежно учился. (26)Он стал судебным оратором и добился приговора суда в свою пользу.
(27)Само имя «Демосфен» обрело нарицательное значение. (28)История жизни Демосфена, упорство, с которым он победил обстоятельства, преодолел, казалось бы, неодолимые препятствия и сумел стать тем, кем стремился, поучительна и для нашего времени.
(По книге М. Н. Ботвинника, М. Б. Рабиновича, Г. А. Стратановского
«Жизнеописания знаменитых греков и римлян»)
Комментарии
Елена Юрьевна, добрый день. Я хотела спросить, когда мы проводим беседу у 8 б и игру у 6 в
Катя, до завтра вопрос открыт.
Здравствуйте, Елена Юрьевна. Вы не могли бы повторить темы сочинений. Заранее спасибо.
здравствуйте, Елена Юрьевна! мы с Лизой Булаевой завтра не сможем присутствовать на уроке, так как будем проводить урок у пятиклассников по проекту.
Здравствуйте Елена Юрьевна, а какие темы для сочинения?
Здравствуйте, Елена Юрьевна ! А если я на уроке записывала Ваши слова, то можно прямо их и использовать в сочинении ?
Здравствуйте, Елена Юрьевна ! А если я на уроке записывала Ваши слова, то можно прямо их и использовать в сочинении ?)
Что такое целеустремлённость
Целеустремлённость-это активная и сознательная направленность человека на определенный результат деятельности. К сожалению, многие люди не обладают такой чертой характера. И это зачастую приводит к тому, что они становятся заложниками ситуации. Дальше я аргументирую понятие, что такое целеустремлённость.
Так, в предложениях 11, 13, 14, 21- 26 мы видим, что Демосфен, не смотря на несколько неудачных выступлений перед публикой, всё же не сдался и остался на том пути, который он выбрал, будучи мальчишкой — стать оратором.
В моей жизни много примеров, когда я или мои друзья добивались какой-то определенной цели. Мой друг часто получал по английскому языку удовлетворительные оценки. Но ему хотелось иметь твёрдую четвёрку в году. Так, взяв учебники, книжки с упражнениями и многие другие информационные источники, он начал усиленно заниматься. В итоге, благодаря старанию и стремлению, которое он приложил к достижению своей цели, он получил четвёрку.
В итоге, можно твердо утверждать, что целеустремлённость это очень хорошее качество, которое надо воспитывать в себе с детства.
Более красивый вариант.
Что такое целеустремлённость
Целеустремлённость-это активная и сознательная направленность человека на определенный результат деятельности. К сожалению, многие люди не обладают такой чертой характера. И это зачастую приводит к тому, что они становятся заложниками ситуации. Дальше я аргументирую понятие, что такое целеустремлённость.
Так, в предложениях 11, 13, 14, 21- 26 мы видим, что Демосфен, не смотря на несколько неудачных выступлений перед публикой, всё же не сдался и остался на том пути, который он выбрал, будучи мальчишкой — стать оратором.
В моей жизни много примеров, когда я или мои друзья добивались какой-то определенной цели. Мой друг часто получал по английскому языку удовлетворительные оценки. Но ему хотелось иметь твёрдую четвёрку в году. Так, взяв учебники, книжки с упражнениями и многие другие информационные источники, он начал усиленно заниматься. В итоге, благодаря старанию и стремлению, которое он приложил к достижению своей цели, он получил четвёрку.
В итоге, можно твердо утверждать, что целеустремлённость это очень хорошее качество, которое надо воспитывать в себе с детства.