Комментарии

1. Пётр написал(а):

   1)-2
   2)-1
   3)-2
   4)-3
   5)-1

2. Лилиана написал(а):

   А на завтра дз есть?

3. Илья Грушецкий написал(а):

   1-1,3
   2-2
   3-4
   4-1
   5-2

4. Пинская Ника написал(а):

   1. 1
   2. 2
   3. 4
   4. 1
   5. 2

5. Георгий написал(а):

   1) 1,3
   2) 2
   3) 4
   4) 1
   5) 2

6. Егор написал(а):

   1.-1)
   2.-2)
   3.-4)
   4.-1)
   5.-2)

7. Гладышева Мария написал(а):

   1-3
   2-2
   3-4
   4-1
   5-2

8. Аня Попова написал(а):

   1)1,3
   2)2
   3)4
   4)1
   5)2

9. Карамышева Настя написал(а):

   1-1),3)
   2-2)
   3-4)
   4-1)
   5-2)

10. Андрей Корнилов написал(а):

    1-1
    2-2
    3-4
    4-3
    5-2

    2 ошибки

11. Настя Мухамедьянова написал(а):

    1)-2
    2)-1
    3)-2
    4)-3
    5)-1

12. Катя Мартыченко написал(а):

    1) 1 (дюны), заросшие чернобыльником и чередой, 3 (шарики), похожие на туго закрывшуюся розу
    2) 2 (разговор), направленный к тому, чтобы выведать, кто мы такие
    3) 4 неведомо куда ведущим (дорогам)
    4) 1 работая(деепричастие)
    5) 2 сверкающие на солнце (капли)

13. Маша написал(а):

    1-1,3
    2-2
    3-4
    4-1
    5-1

14. Георгий написал(а):

    дополнительное задание по Розенталю
    Упражнение 210 (повторительное). Перепишите, раскрывая
    скобки и вставлял пропущенные буквы.
    Тяжело раненый открыл глаза и застонал от нестерпимой боли в простреленном плече. Чувствуя, что боль-
    ше не заснет, он повернулся на своей некрашеной
    кровати, и, мрачные мысли, эти незваные спутницы
    бессонных ночей, стали длинной вереницей проноситься
    в его голове, не освеженной сном. Он вспомнил
    патриотический угар, не вызванный здравым пониманием событий, а искусственно созданный газетчиками,
    воспевавшими никому, кроме угнетателей, не нужную бойню, и свой юношеский пыл, с которым он ждал
    неиспытанных боевых ощущений. В его горячечном мозгу
    пронеслись картины исхода: печально чернели не за-
    сеянные поля, запущенно выглядели не вспаханные жителями и вытоптанные войсками нивы.
    . Неудачные распоряжения сверху, не оказанная
    вовремя поддержка боевым частям, позор измен, го-
    речь поражений — все эти неотъемлемые спутники
    первой мировой войны были причиной гибели миллионных солдатских масс. Раненый с горечью подумал, что
    его глаза открылись слишком поздно: он теперь не.
    способный жить и бороться человек, а ни на что не
    годный калека.

    При наличии зависимого слова, Георгий, изменяется и написание слова (НН).

15. Фролова Кристина написал(а):

    1-1,3
    2-2
    3-4
    4-1
    5-2

16. Маша написал(а):

    Елена Юрьевна, у меня ошибка. Я перепутала предложения. В номере 5 не 1ое предложение, а 2ое.

17. Дима Патрушев написал(а):

    1)1,3
    2)2
    3)4
    4)1
    5)2

18. Валя написал(а):

    1. 1, 3
    2. 2
    3. 4
    4. 1
    5. 2

19. Валя написал(а):

    1. 1,3
    2. 2
    3. 4
    4. 1
    5. 2

20. Устюжанина написал(а):

    1. 1;3
    2. 2
    3. 4
    4. 1
    5. 2

21. Алексей написал(а):

    1. 1,3
    2. 2
    3. 4
    4. 1
    5. 2

22. Леонов Иван написал(а):

    1-1,3
    2-2
    3-4
    4-1
    5-2

23. Полина написал(а):

    1. 1,3
    2. 2
    3. 4
    4. 1
    5. 2

24. Кирилл написал(а):

    1.-1,3
    2.-2
    3.-4
    4.-1
    5.-2

25. Зольникова Дарья написал(а):

    1. Среди предложений 1-3 найдите предложения с обособленными членами. Напишите номер этого предложения.
    (1) +На Старице по берегам — песчаные дюны, заросшие чернобыльником и чередой.(2) На дюнах растет трава, ее зовут живучкой. (3) Это плотные серо-зеленые шарики, похожие на туго закрывшуюся розу. (Паустовский К.)

    2. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Напишите номер этого предложения.
    (1) Знакомство всегда происходит по раз навсегда установленному обычаю. (2)+ Сначала мы закуриваем, потом идёт вежливый и хитрый разговор, направленный к тому, чтобы выведать, кто мы такие, после него — несколько неопределённых слов о погоде. (3) И только после этого беседа может свободно переходить на любую тему. (Паустовский К.)

    3. Среди предложений 1-4 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением. Напишите номер этого предложения.
    (1) В сентябре пошли дожди. (2) Они шуршали в траве. (3)+Воздух от них потеплел, а прибрежные заросли запахли дико и остро, как мокрая звериная шкура. (4) По ночам дожди неторопливо шумели в лесах по глухим, неведомо куда ведущим дорогам, по тесовой крыше сторожки, и казалось, что им так и на роду написано моросить всю осень над этой лесной страной. (Паустовский К.)

    4. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным нераспространённым обстоятельством.
    (1)+ Если писатель, работая, не видит за словами того, о чём он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. (2) Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет, то самые простые и порой даже стёртые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. (3) В этом, очевидно, и заключается тайна так называемого подтекста. (Паустовский К.)

    5. Среди предложений 1-3 найдите предложение с необособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
    (1) О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: «Царевна плачет». (2) Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы. (3)+ А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне! (Паустовский К.)

26. Антон Кузнецов написал(а):

    1.3
    2
    4
    1
    2

27. Тася Беликова написал(а):

    1:1,3
    2:2
    3:4
    4:1
    5:2

28. Карамышева Настя написал(а):

    Елена Юрьевна, а где задание на завтра (25.11)? Оно есть?