Родителям об оценках

Размещено 3.11.09 в рубрике 5 класс, Литература, Русский язык

Уважаемые родители! Обновила записи "Текущие долги", "Передовики".
Сегодня поставила много двоек за две последние темы и за плохо сделанное домашнее задание. Русский язык не учим, пишем частенько упражнения для того, чтобы что-то показать надоевшему учителю. Это, в общем-то, понятно и даже естественно, но последнее время вижу всё чаще отписки, а не упражнения. Хотя, правда, оговорюсь: вижу и хорошие работы, слышу чёткие ответы и задания. Радуют ученики, в которых удалось разбудить интерес. Отдельное спасибо родителям, которые помогают мне в этом!
Но всё-таки беспокоит тенденция к снижению успеваемости (пусть небольшая, но явная): осенняя усталость или что-то иное?. Особенно волнуют некоторые сильные ученики. Дело в том, что дополнительные задания вызывают уныние и нежелание работать. Так образуются двойки. Ведь уважающий ученика учитель не будет одинаково загружать сильного ученика и с трудом понимающего предмет. Если нагрузка не пропорциональна способностям, то способности через некоторое время исчезают (научный факт и жестокая статистика,увы 🙁 ). Есть ученики, которые не имели раньше троек вообще, а сейчас вдруг "вырисовывается" за триместр "удовлетворительно" по этому самому русскому языку. Причина только одна: не вкладываем сил, надеемся на прежние способности. Разочарую: способности без усилий и труда ничего хорошего не принесут и превратятся в посредственность и поверхностность. (Здесь, кстати, сказывается и "нечтение" книг). На учителя здесь не сетуйте! Меняйте лучше своё отношение к знаниям. Напомню: учитель имеет право спросить у ученика любую пройденную тему. Знания - то,что остаётся в голове после того, как всё остальное уже забылось, (а не то, что в ней есть сегодня). Так что расстраиваться, что ученика не предупредили об опросе или вопросе заранее, не стоит. Всё время думайте о конечном результате - о грамотности, о культуре, о знаниях - а не только об оценках.
Хотя это всё риторические восклицания, на самом-то деле: время на повторение даётся всегда. И ученики всегда знают, о чём их будут спрашивать через некоторое время.
Пятёрку поставить несложно. Вопрос - что она стОит и зачем такая пятёрка нужна.
Многие родители убеждают меня, что дети сейчас не понимают, что учиться надо. Не надейтесь. Наши дети понимают очень многое. А мотивацию к знаниям должны формировать мы с вами, и если она не сформирована раньше, (что очень плохо - на собрании говорила об этом), то сейчас, может быть, пока и не совсем ещё поздно. А вот через некоторое время об этом можно будет и вообще не говорить. Экзамены никогда в роли путеводной звезды к знаниям не станут. И в выпускном классе человек не начнёт неожиданно хорошо учиться и ходить на дополнительные занятия - не будем тешить себя этой надеждой! Русский язык - трудный предмет. Он не даётся легко, а силового давления не терпит. 😉