11. Дедлайн 15.02 — 23.00. Через комментарии

Размещено 9.02.23 в рубрике 11 класс

9Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) предпол..жение, приг..ревшая, м..кет

2) параш..т, ж..ри, деж..рный

3) заск..чить, выр..внять (кусты), прик..сновение

4) сж..г (дотла), деш..вый, пощ..чина

5) ц..ферблат, панц..рь, ц..линдр

10Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов

1) и..коренить, бе..жалостный, чре..мерный

2) сверх..зобилие, с..змала, без..сходный

3) пр..небречь, пр..пятствие, пр..старелый

4) в..южный, с..ёмка, от..явленный

5) поз..прошлый, н..зревший, пр..славяне

11Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) устойч..вый, колич..ство

2) дружоч..к, кругл..нький

3) дожд..вой, ослаб..вать

4) логич..ский, письм..цо

5) задолг.., расслед..вал

12Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ран..т (враги), (аккуратно) кле..щие

2) (родители) утеш..т, реж..щий (хлеб)

3) выкач..нный (из гаража велосипед), омыва..мый (берег)

4) (соседи) серд..тся, зате..вший (спор)

5) трепещ..щий (от восторга), (друзья) выруч..т

13Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

От снега (НЕ)ОСТАЛОСЬ и следа.

Никита подошёл к стоящей (НЕ)ВДАЛЕКЕ будке.

Марья Мироновна, (НЕ)СНИМАЯ шали, сидела усталая.

В воскресенье, в солнечное утро, в ещё (НЕ)ПРОСОХШИХ от росы деревьях, у пруда закуковала кукушка.

Червячки эти (НЕ)ЧТО иное, как гусеницы пёстрых, красивых бабочек, мух и жучков.

14Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)СКОРЕ мы вышли на поляну (И)ТАК обрадовались долгожданному отдыху, что тут же поспешили снять рюкзаки.

Иногда бродишь (В)СЛЕПУЮ по дому и тратишь (ПО)ПУСТУ время.

На дворе от надвигающейся (ОТО)ВСЮДУ растительности стало (КАК)БУДТО теснее.

(ПО)ТОМУ, как говорил собеседник, было понятно, что он ТО(ЖЕ) волнуется.

(ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром.

15Укажите все цифры, на месте которых пишется НН

Дли(1)ые открытые грузовики медле(2)о двигались по дороге, в эти дни опять схваче(3)ой морозцем, затвердевшей, чуть присыпа(4)ой ра(5)им октябрьским снегом.

16Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух.

2) Интонация всегда лежит на грани словесного и несловесного сказанного и несказанного.

3) Много желал да ничего не поймал.

4) С Варей Янка вместе училась и в обычной школе и в школе олимпийского резерва по лёгкой атлетике.

5) Вечером пройдёт майский дождь и прогремит гроза.

17Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Он стоял перед дворцом во время обеда государя (1) глядя в окна дворца (2) ожидая чего-то ещё и (3) завидуя одинаково и сановникам (4) подъезжавшим к крыльцу (5) и (6) мелькавшим в окнах (7) камер-лакеям.

18Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Чем (1) например (2) знаменателен 1840 год? Даже иные знатоки (3) пожалуй (4) не ответят на этот вопрос. Но стоит взять с полки три небольшие книги, вышедшие (5) именно (6) в этом году, и всё станет ясным: в 1840 году русская читающая публика получила первые книги М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова и А.А. Фета.

19Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Утром мальчик разбудил меня и рассказал (1) что (2) когда он забрёл в чащу (3) то увидел (4) как барсук лечит свой обожжённый нос.

20Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Для археологии важны вещественные источники (1) и (2) даже если они спрятаны в земле (3) они всё равно составляют основной разряд памятников (4) исследованием (5) которых (6) занимается эта наука.

21Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Часть Астраханского биосферного заповедника, Лотосовые поля, находится в дельте Волги. (2)3десь сложилась уникальная природная экосистема, не повторяющаяся нигде в мире! (3)Цветущие водяные поля России самые большие на Земле: они простираются на 15 км в длину и 3 км в ширину. (4)Лотосовые «плантации» Каспийского моря и дельты Волги покрывают 5 тысяч гектаров земной поверхности. (5)Самые красивые и пышно цветущие поля лотоса раскинулись в 90-130 км от Астрахани, ниже по течению Волги, охватывая часть дельты реки и Каспийского взморья. (6)Учёные-медики утверждают: цветы лотоса — прекрасное средство от многих болезней. (7)Ещё в древности люди заметили, что стоит поместить это удивительное растение рядом с больным — и вскоре человек чувствует облегчение. (8)Именно он, лотос, снимает стресс, укрепляет иммунную и нервную системы, омолаживает организм.