Образуем слова+ всё о прилагательном

Размещено 4.12.20 в рубрике 6 класс

1.Какие из следующих слов имеют одинаковые окончания?Домов, столов, коров, ковров, голов, основ; степей, лицей, батарей, шей, ушей, юношей.

2. Какие из приведенных слов можно отнести к родственным словам, а какие – к формам того же слова? Лес, лесник, лесок, леса, перелесок, лесной, лесником, лесистый, лесничий.

3. Какое слово состоит только из основы?Та/и/тьТай/н/аТалант/лив/остьТай/комТалантТалант/лив/ый

4. В «Обратном словаре русского языка» слова располагаются по алфавиту конечных букв.Вот некоторые слова, помещенные на букву о. Про какие из них, по-вашему, нужно говорить«имеет окончание», а про какие – «оканчивается на о»?Небо,спасибо,кружево,зарево,тоскливо,слово,одинаково,рабство,чувство,человечество.

5. Из данного ряда выбрать и записать группами родственные слова.Обозначить части речи.Целина, цельный, прицельный, горный, отгореть, загорелый, горы, загорал, гористый,целиком, целевой, целинный, целый, прицел, целинник, нацеленный, уцелеть, цель.

6. Задание. Игра «четвертый лишний».1)Уста, усталый, устный, наизусть;2) борода, борозда, подбородок, бородатый;3) дождь, дождевой, дожидаться, дождевик;4) жаль, сожаление, ужалить, жалобный;5) томительный, утомить, томный, пятитомный6) маленький, малявка, маляр, малыш;8) конница, конник, подоконник, конюшня;9) лень, лентяй, лента, ленивец.

7. Найди «третье лишнее».1) гроза, грозный, грозовой;5) вода, водить, водник;2) гореть, угорать, гора;6) боль, большой, больница;3) пот, потолок, потливый;7) горе, нагорный, горевать;4) море, морщины, морской;8) судить, суд, сосуд.№5. Задание. Найдите слова с корнем гус- Относится ли к ним слово гусеница? Докажите,указав значение однокоренных слов.Родственники.– Вы кто такие?– Я Гусь, это – Гусыня, это наши Гусята. А ты кто?– А я ваша тетя – Гусеница.

8.Поисковое задание. Можно ли считать родственными следующие слова: платье и платок, рубашка и рубить, варежка и варить, трус и тряска, мех и мешок, горло и ожерелье, врач и врать, сердце и сердиться. Какой словарь может помочь?

9. Прочитайте текст и выполните задания.

Величайшее³ богатство народа — его язык! <...> Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. Их тысячи, десятки тысяч! Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна³ та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость...

Различны эпохи, породившие пословицы. Необозримо многообразие человеческих³ отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времени дошли до нас в этих сгустках разума радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков. <...> Издание русских пословиц, собранных на протяжении нескольких десятилетий прошлого века диалектологом и писателем В. И. Далем, послужит великому и благородному делу изучения неисчерпаемых богатств нашей отечественной³ культуры, великого и могучего языка нашего. (По М. А. Шолохову)

1. Найдите в тексте прилагательные, относящиеся к разным разрядам.
2. Из первого абзаца выпишите словосочетания «прилаг. + сущ.», укажите род, число и падеж прилагательного.
3. Найдите случаи использования прилагательного в роли определения и в роли сказуемого (определите тип сказуемого).
4. Сделайте морфологический разбор указанных слов.

10. а) Запишите слова, раскрывая скобки. Следите за тем, чтобы ваши действия соответствовали схеме: значение слова – строение слова – написание.О(т, тт)епель, по(д, дд)елка подписи, по(д, дд)елка для выставки, бе(с, сс)онница, ра(с,сс)трогать, ра(с, сс)троить («огорчить»), во(з, зз)вание, на(з, зз)вание, ра(с, сс)тегнуть, ра(с,сс)крыть, ра(с, сс)таться, ра(с, сс)писание, ра(с, сс)тилается.

б) Списать, распределив слова по частям речи; выделить приставку с-.Сбить, сбор, сборный, сбегать, сберегательный, сгиб, сговорчивый, сгоряча, сдвинуть,сделать, сдача, сдержанно, сжать, сжимать, сжечь, сшить, сшибать, сзади.