Имена прилагательные

Размещено 15.11.20 в рубрике 6 класс, Прочее

Лес г..товит..ся(3) к зиме: опустел пр..уныл. А зима сп..шит и с кажд..м днём продвига..т..ся всё дальше на юг.

На (К,к)авказе ещё осень. И в л..су можно увидеть много инт..рес..ного. Каштан одно из самых кр..сивых д..рев..ев в л..сах (К,к)авказа. Д..рев..я эти (не)обыч..ны. Три раза меня..т..ся у них цвет лист..ев. В..сной, когда ра(з,с)пускают..ся, они (к..ричнево)красные, летом (светло)з..лёные, осен..ю (з..л..тисто)ж..лтые. Во время цв..тения каштан укр..ша..т «свечи» — (ж..лтовато)з..лёные с..цветия.

К концу окт..бря соб..рают пл..ды каштана — орехи. Их употр..бляют в сыром виде. А ещё их вар..т жар..т. Но не только этим прослав..лся каштан. У него це(н,нн)ая(2), очень твёрдая и проч..ная др..в..сина. Пост..пенно она т..мне..т и пр..обрета..т красивый цвет.(4)

2. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Кружева, отрочество, подбодрить, ходатайство.

3. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Этих двух птиц не встретишь в природе, они — плод богатой фантазии художника.

4. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) в обоих странах; 2) о семистах государствах; 3) белый какаду; 4) брат более старше

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Оно было везде на небе в воздухе в траве.2) Эти камешки запрыгали заскользили по паутине к земле.3) Наша задача хорошо учиться.4) Вся трава была в таких светящихся пёстрых шариках.

Объясните и запишите значение фразеологизма медведь на ухо наступил. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

КАЧЕСТВЕННЫЕ	ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ	ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
Оценка: плохой, добрый...	Материал: кожаный, деревянный...	Принадлежность человеку или животному (вопрос Чей?): медвежья, мамин...
Размер: высокий, глубокий...	Назначение: спортивный, военный...
Вес: тяжелый, невесомый...	Время: утренний, ночной...
Запах: ароматный, душистый...	Место: городской, лесной...
Температура: холодный, теплый...	Количество: двухлетний, столетний...
Действие: пугливый, смелый...

Рассмотрим разряды прилагательных и укажем их характерные признаки и отличительные особенности.

Качественные прилагательные

ОПРЕДЕЛЕНИЕКачественные прилагательные — это слова, обозначающие непосредственный признак предмета, его свойство или качество, которое может проявляться с разной интенсивностью.

Например:

• у реки мы ощущаем слабый ветер, а к вечеру он станет слабее или вовсе утихнет;
• слышится громкое гудение, автомобиль приближается, и гудение мотора стало громче.

Способность качественных прилагательных обозначать признак в большей или меньшей степени является его главным отличительным свойством среди слов этой части речи, принадлежащих к относительным и притяжательным прилагательным.

По значению разряд качественных прилагательных объединяет слова, обозначающие

• цвет и масти животных (жёлтый, синий, вороной, пегий);
• форму (квадратный, овальный);
• размер (высокий, длинный, большой);
• вес (тяжелый, легкий);
• вкус (горький, кислый, слабосоленый);
• возраст и физические особенности (старый, молодой, юный, хромой);
• внутренние качества и свойства характера (грустный, скромный, умный, счастливый).

Для качественных прилагательных характерны морфологические признаки:

1. образование степеней сравнения

• сравнительная степень

грубый -грубее, более/менее грубый;

• превосходная степень

грубый — грубейший, самый грубый.

2. Наличие кратких форм, которые изменяются по родам и числам, но не склоняются

• тонкий — голос (каков?) тонок  , ткань (какова?) тонка, плетение (каково?) тонко, волосы (каковы?) тонки;
• молодой — человек молод  , женщина молода, племя молодо, ребята молоды.

3. Способность сочетаться с наречиями «очень», «совершенно», «крайне», «чрезвычайно», «совсем» и пр.

• очень тяжелый рюкзак;
• совершенно обидное замечание;
• совсем грустное настроение.

4. Качественные прилагательные имеют синонимы и антонимы и сами образуют антонимичные пары с помощью приставки не-:

• веселый — радостный,  смешной, смешливый, ликующий, счастливый;
• веселый — грустный;
• веселый — невеселый (грустный).

5. Образуют однокоренные наречия с суффиксом -о, -е:

• слабый — слабо;
• певучий — певуче.

6. Образуют слова со значением субъективной оценки:

• хитрый — хитренький;
• длинный — длиннющий;
• любопытный — прелюбопытный;
• удалой — разудалый.

7. Путем повтора могут образовать сложные слова:

• черный-черный;
• забавный-презабавный.

Не все качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткие формы. Не имеют степеней сравнения прилагательные, обозначающие постоянный статичный признак предмета.

Например, слова, обозначающие цвет, форму, качество предмета:

• зеленый лист;
• квадратный стол;
• каурая лошадь;
• больной, хромой, слепой, женатый, здоровый.

Эти прилагательные не меняют интенсивности своего качества в сторону усиления признака.

Заячий характер; голубой абажур; деревянный карниз; каменный предмет; великолепный характер; вчерашняя газета; медвежья берлога; волчий аппетит; грустный взгляд; опасное состязание; гусиная кормушка; золотое кольцо; прекрасный вечер; ненастная погода; чистое небо; любимый герой; талантливый художник; звонкий голос; зимнее утро; свежий снег.

Задание 1: Укажите, в каком ряду все прилагательные относительные? 1) природный, тонкий, лисий 2) завтрашний, местный, подъёмный 3) кукольный, отцов, тяжёлый 4) проходной, прямой, мамин 5) развесистая, хрустальный, папин 6) вчерашний, гладильный, железный

Задание 2: В каком предложении есть притяжательное прилагательное? 1) Здешние озёра, река Сороть и мелкие речушки исстари богаты рыбой: язем, щукой, линём, карасём. 2) Земля становится голубой, как небо, белой, как платье невесты, розовой, как золотой, солнечный луч, - это цветут подснежник, перелесок, фиалка, петуния. 3) Дупло было большое, тёплое, с понатыканными во все стенки паклей, беличьей шерстью и пухом. 4) У балкона моего дома небольшой ягодник, в нём смородина, красная и чёрная, крыжовник, черёмуха.

Задание 3: От какого существительного нельзя образовать притяжательное прилагательное? 1) белка 2) сестра 3) кошка 4) ложка

Задание 4: Запишите словосочетания, заменив форму Род.п имени существительного прилагательным, обозначьте суффиксы, с помощью которых они образованы. Укажите разряд прилагательных. Лапа медведя, крик журавля, суп из гороха, каникулы зимой, песня соловья, посуда из глины, пиджак деда, варенье из вишни, дневник Саши.

Задание 5: Надпишите разряд над каждым прилагательным в группе. 1) Медвежья голова, медвежья шапка, медвежья походка. 2) Заячий тулуп, заячий хвост, заячий характер. 3) Собачья преданность, собачья конура, собачья лапа. 4) Лисья улыбка, лисья нора, лисья шуба.