Индивидуальное д.з.№1. СРОК -9 декабря

Размещено 13.11.19 в рубрике 8 класс

МОЖНО В ТЕТРАДОЧКЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ, МОЖНО НА ЛИСТАХ, КОТОРЫЕ БУДУТ ЖИТЬ В ПАПКЕ.
ИЛИ ЗАВОДИМ ПРЕКРАСНЫЕ ТЕТРАДОЧКИ КРАСИВЫЕ ИЛИ БЛОКНОТИКИ И....

ПЕРЕПИСАТЬ, ОБОЗНАЧИТЬ ВСЕ ОРФОГРАММЫ И ПУНКТОГРАММЫ, ПОДЧЕРКНУТЬ ВСЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ. ОБОЗНАЧИТЬ ТИПЫ СКАЗУЕМЫХ

1,Яновская Варвара и Новосёлов Матвей, Полина
1/Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Такими сл…вами встретил старый Бульба двух сыновей св…их учивш…хся в киевской бурсе и пр…ехавш…х уже на дом к отцу.

У них были только дли…ые чубы за которые мог выдрать их всякий козак н…сивший оружие.

Бедная старушка пр…выкшая уже к таким поступкам своего мужа печ…льно гл…дела сидя на лавке.

Он любил простую жизнь козаков и пере(с,сс)орился с теми из своих т…варищей которые были наклонны к варшавской ст…роне н…зывая их холоп…ями польских панов.

Она пр…никла к изг…ловью д…рогих сыновей своих л…жавших рядом…

Мес…ц с вышины неба давно уже оз…рял весь двор наполне…ый спящими густую кучу верб и высокий бур…ян, в котором потонул ч…ст…кол окружавший двор.

2/ МИША, Ксения и КАТЯ СТЕПАНОВА
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Уже кони чуя ра(с,сс)вет все пол…гли на траву и перестали есть; верхние лист…я верб начали л…петать и мало-помалу лепеч…щая струя спустилась по ним до самого низу.

Бедная ст…рушка лишё…ая последней надежды уныло поплелась в хату.

Бульба вск…чил на своего Черта который бешено отшатнулся почу…ствовав на себе двадцат…пудовое бремя потому что Бульба был чрезвычайно т…жел и толст.

Молодые козаки ехали смутно и удерживали слезы боясь отца своего, который, однако же, с своей стороны, тоже был несколько смущен, хотя (не)старался этого пок…зать.

3. АНДРЕЙ ЕВСТРАТЕНКО, ЕГОР И АНДРЕЙ ДОЛОТОВ
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Он гл…дел на нее совсем пот…рявшись ра…еянно обт…рая с лица своего грязь, которою ещё более замазывался.

Но дворня подняла смех увид…вши его запачка…ую рожу и (не)удостоила его ответом.

А между тем степь уже давно приняла их в свои зеленые об…ятия и высокая тр…ва обступивши скрыла их и только козач…и ч…рные шапки одни м…лькали между ее колос…ями.

И козаки пр…легши несколько к коням пр…пали в траве.

Под тонкими их к…рнями шныряли куропатки выт…нув св…и шеи.

В небе (не)подвижно ст…яли ястребы ра…пластав свои крылья и (не)подвижно устремив глаза свои в траву.

4. ТИМОФЕЙ, СОНЯ и КИРИЛЛ
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Пр…красная полячка так испугалась увид…вши вдруг перед собою (не)знакомого человека, что (не)могла произнесть ни одного слова…

Вся музыка наполнявшая день ут…хала и сменялась другою.

П…ужинав козаки л…жились спать пустивши по траве спута…ых коней своих.

Иногда н…чное небо в разных местах осв…щалось дальним заревом от выж…гаемого по лугам и рекам сухого трос…ника и темная вереница л…бедей л…тевших на север вдруг осв…щалась серебря…о-розовым светом и тогда к…залось что красные платки л…тели по темному небу.

Через три дня после этого они были уже (не)д…леко от места служившего предметом их поез…ки.

М…лодые сыны его тоже осм…трели себя с ног до головы с каким…то страхом и (не)определенным удовольствием и все вместе в…ехали в предмест…е находившееся за (пол)версты от Сечи.

5. ЛЕРА КУЗНЕЦОВА, КАТЯ КУЗЬМИНА и ЛЕРА ГОНЧАРОВА
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Они слыш…ли своим ухом весь бе…численный мир насекомых наполнявш… траву весь их треск свист краканье; всё это звучно раздавал…сь среди ночи…

Наконец они минули предмест…е и увид…ли несколько разброса…ых куреней покрытых дерном или, по-татарски, войлоком.

Несколько дюжих запорожцев лежавш… с тру…ками в зубах на самой дороге посм…трели на них довольно равн…душно и (не)сдвинулись с места.

Им опять перегородила д…рогу целая толпа музыкантов в середине которых отплясывал м…л…дой запорожец заломивши чертом свою шапку и в…кинувши руками.

Надели на себя св…тые образа оба брата и (не)вольно з…думались пр…помнив старую мать свою.

6. КАТЯ Пономарёва, Даша Прохорова и Федя
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Но неизвестно будущее и ст…ит оно пред человеком подобно осе…ему туману поднявшемуся из болот.

Андрий же сам (не)зная почему чу…ствовал какую…то духоту на сер…це.

Т…желые волы л…жали подвернувши под себя ноги большими беловатыми ма(с,сс)ами и к…зались изд…ли серыми камнями раскида…ыми по отлогости поля.

Над огнем вились (в)дали птицы казавш…ся кучею темных мелких крестиков на огне…ом поле.

З…глянувши в них он изумился видя что оба пусты.

Опустясь в сию лощину они скрылись совершенно из виду всего поля занято…о запорожским табором.

7.Антон, СЕрёжа, ПАНКРАТ
Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания, графически объясните выбор букв и знаков препинания.

Он прямо подош…л к отцовскому возу но на возе уже его не было: Остап взял его себе под головы и ра…тянувшись возле на з…мле храпел на всё поле.

И потом, когда поднял глаза и п…смотрел на него, увидел, что уже старый Бульба спал положив голову на л…донь.

Он дёрнул за рукав её и оба пошли вместе бе…престанно огляд…ваясь назад и наконец опустились отлогост…ю в низменную лощину…

Они перешли через церковь (не)замеченные н…кем и вышли потом на площа(т,д)ь бывшую перед нею.

Андрий уже было хотел идти прямо в широкую дубовую дверь украше…ую гербом и множеством резных украшений но татарка дёрнула его за рукав и ук…зала маленькую дверь в б…ковой ст…не.

№8. КОЛЯ, ОЛЯ, Алиса
Они увид...ли молодого дворянина колотившего чем попало слугу. Весь облик незнакомца был примечателен но первое что бросалось в глаза это его огромный нос. Что вы себе позволяете? строго спросил философ и услышал в ответ Я хочу слушать лекции великого Гассенди а этот хлюст растопырился на моем пути. Но клянусь своим носом я буду слушать этого умнейшего человека даже если мне придется проткнуть шпагой вот этого дурака или кого-нибудь еще!». Голос Гассенди заметно потеплел Что ж, возможно, я в состоянии вам помочь. А как вас зовут, молодой человек? – Савиньен де Сирано де Бержерак, поэт гордо ответил гость. (А.Л. Цуканов)

№9 АНЯ, Кристина, Женя
1) К школе Матвей относился как к (не)избежному злу. 2) На уроки существующие в расписании ходил задания делал. 3) Но игн..рировал все остальное кружки концерты школьные спектакли походы в кино. 4) Они с Олегом Денисовичем давно (не)пон..мали друг друга, еще с пятого класса. 5) Кла(с,сс)ный злился что Матвей выб..ва..тся из общей массы а поделать (ни)чего (не)мог. 6) Внешкольная де..тельность непрекращающаяся нинаминуту дело добр..вольное это Матвей ч..тко знал. 7) И (ни)кто (не)имеет право заст..влять. 8) Правда, Олег Денисович почему-то никак (не)хотел это пр..знать и уже третий год все никак (не)мог успокои(т,ть)ся. 9) И фамилия у него была подх..дящая, прямо в точку – Докучаев. 10) Докучал он Матвею чре..вычайно и тот в минуты сильного одолевающего всё чаще раздр..жения называл его Доставаев, или Досаждаев или вообще Надоедаев.